تعلم كيف تكتب بحثا صحيحا؟
أولاً: خطوات التحضير للبحث:
الخطوة الأولى هي اختيار موضوع البحث:
الأفضل في اختيار موضوع البحث أنه نابع من الباحث نفسه ومن رغبته.
كيفية اختيار موضوع البحث:
تقتصر طرق اختيار البحث تقريبًا على طريقتين:
1 / اختيار موضوع من قبل الباحث:
إنه الطريق الأسلم والأفضل للاختيار ، والباحث هو مؤلف بحثه وهو المتخصص في موضوعه.
الطريقة العملية لتحقيق اختيار بحثي مناسب هي أن يختار الباحث مجموعة من المصادر والكتب في مجال التخصص ، متنوعة بين الجديدة والقديمة. يكشف عن عدد من الأبحاث والموضوعات التي تتطلب مزيدًا من الدراسة والبحث.
2 / اختيار الموضوع من قبل المعلم المسؤول:
هذه الطريقة مفيدة للباحث الذي لا يملك الوقت أو القدرة العلمية على اختيار موضوع مناسب.
يجب على الباحث مناقشة الموضوع مع معلمه وتبادل الرأي حوله من أجل الحصول على إجابات دقيقة ومفيدة للأسئلة المتعلقة بالموضوع.
من أجل اتخاذ قرار ناجح لدراسة موضوع علمي ، يجب تجنب ما يلي:
1 / الأمور التي يتصاعد حولها الخلاف لأنها تتطلب تدقيقاً وتمحيصاً قد لا يكون لديه القدرة على القيام بها.
2 / المواد العلمية التي تتطلب دعما فنيا للطالب المبتدئ.
3 / الموضوعات الخاملة التي لا تبدو مثيرة للاهتمام ولا تشكل عقبة أمام تقدم البحث.
4 / المواضيع التي يصعب إيجاد موادها العلمية.
5 / مواد كبيرة.
هذه الخطوة من أصعب خطوات التحضير للبحث خاصة للمبتدئين وتتغلب على:
1 / قراءة جميع البحوث وكافة الكتابات المتعلقة بالموضوع.
2 / الاستفادة من الخبرات السابقة التي اكتسبها الباحث.
3 / بحث سابق قام به.
4 / استشر المعلمين ذوي الخبرة ولا سيما المعلم المشرف.
عنوان البحث:
هذه بداية البحث وأول ما يراه القارئ منه ، لذا يجب أن يكون جديدًا ومبتكرًا وملائمًا للموضوع ومطابقًا للأفكار المذكورة فيما بعد.
هناك أشياء يجب مراعاتها في العنوان:
1 / يجب أن يكون واضحا في موضوعه بعيدا عن أي غموض.
2 / أن تبرز حدود الموضوع وأبعاده.
3 / اختيار الكلمات الصحيحة للدلالة عليها.
4 / الابتعاد عن العبارات الدعائية المثيرة.
الخطوة الثانية: تطوير خطة البحث:
قبل البدء في كتابة البحث ، يجب وضع خطة كاملة ، وهي في الواقع مخطط عام لهيكل البحث الذي يحدد خصائصه والجوانب التي سيكون مجال البحث والدراسة.
تتضمن الخطوط العريضة لخطة البحث ما يلي:
1 / عنوان البحث: الذي يتم اختياره وفق معايير محددة لتوضيح موضوع البحث.
2 / مقدمة عن البحث: تقديم البحث بذكر العناصر والموضوعات والأفكار التي يدور حولها الموضوع بإيجاز معين.
الغرض من البحث والغرض من إعداده والأغراض التي أعد من أجلها.
تظهر أهمية البحث إمكاناته ومبرراته.
3 / الفصول والفصول وعناوينها: يقسم البحث إلى أبواب ويعطي عناوين لكل منها ، ولا يوجد عدد محدد من الفصول والفصول.
4 / الخاتمة: يذكر الباحث في هذا البحث ملخصا سريعا للبحث ويشير إلى آراء واستنتاجات الباحث.
5 / مصادر.
6 / فهارس.
الخطوة الثالثة: جمع المراجع والمواد العلمية:
يجب مراعاة كتابة أسماء المصادر والمراجع التي يعتقد الباحث أنها تحتوي على المعلومات التي يحتاجونها بخصوص البحث. ثم يبدأ بالخطوات التالية:
1 / جمع المصادر والمراجع المتعلقة بالبحوث التي يجد فيها معلومات وفيرة تخدم موضوع بحثه.
2 / جمع المصادر القديمة الغنية بالمعلومات الوفيرة والتي في نفس الوقت تؤسس أصول العلم.
3 / جمع المصادر الحديثة التي تشمل النظريات الحديثة والأفكار الناشئة.
4 / فحص المخطوطات المتعلقة بموضوع بحثه.
5 / لا تستشير الدوريات مثل المجلات والصحف التي تنشر مقالات وأبحاثا تتعلق بموضوع بحثك.
المصدر والمرجع:
تنقسم المصادر إلى قسمين:
1 / مصادر أصلية. 2 / مصادر ثانوية.
المصادر الأصلية: وهي أقدم مادة تحتوي على مادة حول موضوع ما ، أو هي أول معلومات ودراسات ينقلها الحساب المكتوب. مثل كتاب: سيبويه وقواميس اللغة.
المصادر الثانوية (المراجع): هي تلك التي تعتمد على مادتها العلمية كأساس على المصادر الأصلية الأولى ، لذلك يتم نقدها أو التعليق عليها أو تلخيصها.
جمع المواد العلمية: وهي من أهم خطوات التحضير للبحث. يتم جمع المواد العلمية في خمسة أشكال:
1 / القراءة. 2 / المناظرة والاستبيان. 3 / التدوين. 4 / اقتبس. 5 / الملاحظة والخبرة.
خطوات القراءة في جمع المادة العلمية:
1 / القراءة السريعة للفهارس: يتم ذلك عن طريق الاطلاع السريع على فهارس الكتب والمراجع العامة ، ثم يسجل الباحث أسماء الكتب المعنية ، ويشير إليها فيما بعد (يكتب اسم المرجع ، والمراجع العامة). اسم المؤلف وعنوان الفصل المتعلق بأحد موضوعات البحث ورقم الصفحة).
2 / القراءة المفهرسة لمراجع من دوائر المعرفة المتخصصة: تصفح فهارس كتب خاصة جدا وثيقة الصلة بالبحث وهذه الكتب هي نقطة البداية.
3 / القراءة الأولية للكتب المسجلة: مع قراءة أولية وسريعة لموضوعاتها مرتبطة بموضوعات البحث والاعتماد عليها لإعداد بحثه.
4 / قراءة متعمقة: هذه هي الموضوعات التي تم تناولها في الكتب المختارة مسبقًا ، بعمق وتفكير معينين.
5 / قراءة تخصصية كاملة: كل المراجع الخاصة بالقراءة المتخصصة للكتب القديمة والكتب الحديثة والأصلية والثانوية المتعلقة بها.
6 / القراءة المتخصصة المساعدة: العلاقة المتخصصة بالمواضيع البحثية التي تساعد معلوماتها على دعم وإلقاء الضوء على محتويات وموضوعات البحث.
7 / القراءة المنظمة: تنظم أوقات القراءة حسب ما تسمح به الظروف الزمنية والقدرات العقلية والبدنية للباحث.
8 / قراءة لبحث جديد: وهي تحتوي على عناصر ومعلومات مفيدة للباحث وعلاقتها بوثيقة البحث.
المناقشة والاختبار:
يتم جمع المادة العلمية من خلال التحدث إلى العلماء المتخصصين والمرتبطين بموضوع البحث ، إما عن طريق الاستماع إليهم مباشرة والتحدث معهم ، أو عن طريق الكتابة إليهم.
التسجيل: تسجيل المعلومات على شكل بطاقات خاصة أو أوراق عادية في وثيقة خاصة. الخريطة مقسمة إلى مجموعات حسب عدد الأبواب ، وكل مجموعة تحتوي على معلومات عن الباب الذي يليه.
اقتباس: لها عدة أشكال:
1 / الاقتباس الكتابي من الكتب والمؤلفات والمجلات والدوريات.
2 / الاقتباس الصوتي من المؤتمرات أو العروض العلمية.
3 / الاقتباس الحرفي بنسخ الكلمة من كتابات الآخرين بشرط ألا يزيد عن صفحة واحدة.
4 / الاقتباس التجميعي يتمثل في إيصال المعنى دون لفظ بصياغته على طريقة الباحث.
الملاحظة والتجريب: خاصة في مجال العلوم التطبيقية. يتم إخطار الباحث عند جمع المواد العلمية وعلى وجه الخصوص:
1 / خصص كل فكرة لبطاقة منفصلة:
2 / ضع عناوين للمعلومات المقتبسة:
3 / استخدم الجانب الأيمن من البطاقة لمعالجة المعلومات التي تحتوي عليها البطاقة في نهايتها: اسم المؤلف وعنوان الكتاب والمرجع والصفحة:
4 / البطاقات مرتبة على النحو التالي:
1 / قسّم البطاقات إلى مجموعات حسب المواضيع أو الخطة.
2 / ضع كل مجموعة إما في صندوق أو في مجلد خاص يكتب عليه عنوان كل مجموعة.
3 / تعديل الأرقام المسلسلة حسب الخطة.
4 / إسناد ملفات معينة على شكل فهرس عام لما تحتويه المجلدات أو صناديق الملفات.
اختيار المادة العلمية: بعد جمع المادة العلمية ، تتضح معالم البحث بشكل كامل في جميع أقسامه الكلية والجزئية ، بحيث يتم اختيار المادة العلمية التي سيتم كتابتها في البحث.
الخطوة الرابعة: خطوة صياغة البحث
يبدأ الباحث في صياغة بحثه من خلال كتابة مقترح بحثي ، ويستحسن أن يكون سطراً بسطر مع الحفاظ على الهوامش الجانبية ، مما يسمح للباحث بتصحيح الجمل الضعيفة أو إضافة أفكار جديدة. في البداية ، يجب الحرص على تدوين الأفكار ، مهما كان أسلوبها وصياغتها ، ثم العودة لمراجعة وتطوير صياغتها. يجب على الباحث أن يضع نفسه مكان القارئ وأن يعبر عن الأفكار بطريقة واضحة ومفهومة. بعد الانتهاء من كتابة المسودة ، يُنصح بقراءة البحث كاملاً والقراءة النقدية والمراجعة ، بحيث يتابع الباحث تسلسل الأفكار ، وترابط المعاني ، ووضوح التعبير ، ودقة الأسلوب والتنظيم. من الأدلة.
على الباحث التركيز (عند مراجعة مسودة البحث) على ما يلي:
1 / عرض موضوع البحث بدقة ووضوح وبأسلوب بسيط.
2 / أهمية موضوعات البحث وتوضيحها بين العناوين الإضافية وتوضيحها مع العناوين الرئيسية أو فيما يتعلق بالعناوين الرئيسية وتوضيحها مع العنوان العام.
3 / إيجاد التوازن والتناسب بين الشكل والمضمون فيما يتعلق بموضوعات البحث مع بعضها البعض قدر الإمكان.
4 / أهمية المادة العلمية المستشهد بها ومدى ملاءمتها للمكان الذي ألحقت به.
5 / مراجعة وتنقيح العناوين سواء في العناوين الرئيسية أو الملاحق.
كتابة مقدمة البحث:
بعد الانتهاء من كتابة مقترح البحث ، سيكون من السهل على الباحث تحديد النقاط وسرد المعلومات التي يريد تدوينها في المقدمة.
1 / الاشارة الى قيمة البحث واهميته.
2 / شرح الأسباب التي أدت إلى الاهتمام بالموضوع.
3 / الاشارة الى جوانب متعددة للموضوع غير الموضوع الذي أجريت عليه الدراسة.
4 / إعطاء ملخص للطرق التي يمكن استخدامها للحصول على نتائج البحث.
5 / تحديد الطريقة التي يستخدمها الباحث في تناول موضوعات البحث.
6 / تحديد معنى المصطلحات المستخدمة في البحث.
7 / الاشارة الى الدراسات والاعمال السابقة التي ساهمت في تطوير موضوع البحث.
يجب أن تكون المقدمة مكتوبة بأسلوب علمي سليم وأن تكون توضيحاً لأفكار البحث وتعطي صورة توضيحية لها.
كتابة خاتمة البحث:
أهم جزء منه أنه يقدم للقارئ النتائج التي حققها الباحث. في الختام ، يجب تحديد موضوعاتها بإيجاز وفي صلب الموضوع ، ويجب أن تكون الخاتمة مقيدة بالفكر والأسلوب والصياغة والترتيب.
الخصائص العامة للصيغة:
1 / الطريقة:
الطريقة هي النموذج التعبيري الذي يحتوي على العناصر الأخرى ويهز البرهان على مدى فهم أفكار البحث وعمقها في نفس الباحث. إذا كانت معاني وأفكار البحث واضحة في ذهن صاحبها ويمكن التعبير عنها بأسلوب واضح وبتعبير مشرق. وهذا ما يسمى بالمنهج العلمي ، وهو الأسلوب الأكثر هدوءًا والأكثر احتياجًا إلى المنطق والتفكير ، والأبعد عن الخيال الشعري.
بين مزايا هذه الطريقة: الوضوح ، ويجب أن يظهر تأثير الجمال وقوته في تألق موضوعه ، ورصانة حججه ، والذوق الرفيع في اختيار كلماته ، وحسن تحديده للمعنى. من أقرب الجوانب. من الحديث. والتعبير عنها بالكلمات الصحيحة والمناسبة التي تؤدي إلى النقطة وبطريقة مباشرة هو أفضل ما تؤدي إليه الكتابة الجيدة. وما يساعد على الكتابة الجيدة هو الطريق الطويل. وممارسة الكتابة لأغراض مختلفة مع القراءة المستمرة ، لذلك فإن قراءة الأفكار والتعبيرات الجيدة لها دور فعال ونتائج سريعة للقارئ في المعرفة والتفكير.
الاقتباس والتوثيق:
ولا غرابة في احتواء الكتابات العلمية على اقتباسات من أعمال وكتابات العلماء والكتاب السابقين ، ويجب على المرء معرفة كيفية الاستفادة من النصوص الصحيحة ووضعها في المكان المناسب مع الإشارة إلى مصدرها.
عند الاقتباس:
1 / أنسب الجزء المقتبس في النص إلى صاحبه ، حتى لو كان مجرد جملة ، ثم قم بالإشارة إلى مصدره في نهاية الصفحة أو البحث.
2 / يجب ألا يكون تصميم الموضوع وتعبيراته مماثلاً لتخطيط الكتاب الذي تلقيته ، ولكن يجب تلخيص الفكرة وإعادة صياغتها مع الإسناد إلى مؤلفها ، ولكن بدون علامات اقتباس.
3 / يجب ذكر أي فكرة أو شرح تم جمعه أو اقتباسه من مؤلف في هامش الصفحة أو في نهاية البحث.
هناك عدة طرق للاستشهاد بالنصوص من المصادر:
1 / ترجمة النص كاملاً دون تعديل.
أ / إذا كانت لتعابير وكلمات المؤلف أهمية خاصة.
ب / إذا كانت تعابير المؤلف متوافقة مع الموضوع بنزاهة ووضوح.
ج / الخوف من تحريف المعنى بالزيادة أو النقصان.
2 / تلخيص: أن يلخص الباحث الموضوع أو الفكرة بأكملها ويصوغها بطريقته الخاصة في جملة مستهدفة.
3 / الشرح والتحليل: يتعلق التحليل بفكرة أو موضوع عالجها المؤلف ويصوغها بكلماته وأسلوبه بشكل واضح.
4 / الجمع بين التوليف أو الشرح مع الاقتباس من النص: عن طريق عرض نقطة أو فكرة وتقديمها بطريقتها الخاصة في شكل تجميع أو تحليل ، ثم اتباعها بنص مأخوذ من نصوص المؤلف.
5 / إضافة التعليقات الشخصية بين النصوص المرسلة:
يقدم الباحث بعض الملاحظات الضرورية على النصوص المقتبسة.
و: القواعد العامة التي يجب اتباعها عند الاستشهاد بالنصوص في البحث العلمي.
1 / ضع الفقرات المقتبسة في النص بين أقواس كبيرة (....) أو ضع خط تحت "...".
2 / استخدام أقواس صغيرة داخل أقواس كبيرة (...... "...." .....).
3 / عند حذف تعبير أو جملة من الفقرة المقتبسة ، ضع ثلاث نقاط تشير إلى الحذف في هذا المكان (...).
4 / إضافة جملة توضيحية أو تعليق داخل الفقرة المقتبسة ووضعها بين قوسين معقوفين [...].
5 / الفقرة المقتبسة ، حتى لو كانت تحتوي على أخطاء ، تنقل كما هي دون تعديل ، وتكتب بعد الخطأ بين قوسين (مثل هذا).
6 / التأكد من صحة الفقرة المقتبسة.
7 / التصريح بأسماء الكتب.
التوثيق:
توثيق المعلومات المقدمة في متن الرسالة مرتبط بمصادرها وأصولها في الهوامش ، وأحد الأهداف الرئيسية لمشاركتها هو تسهيل البحث والرجوع إليها عند الحاجة.
أهم الفقرات التي يجب كتابتها على المصدر:
1 / اسم المؤلف ثم لقبه (أو العكس).
2 / عنوان المصدر يفصله عن الاسم بفاصلة.
3 / رقم الطبعة التي بنيت عليها ، مباشرة بعد العنوان ، متبوعة بفاصلة.
4 / يتم كتابة عدد أجزاء المصدر المكونة من أكثر من جزء في شكل جملة بعد العنوان مباشرة ، متبوعة بفاصلة.
5 / بيانات النشر.
وهي تشمل ما يلي:
1 / اسم الدولة التي طبع فيها الكتاب.
2 / اسم الناشر.
3 / تاريخ النشر ويجب أن يكتب هنا دائما بين أقواس كبيرة.
4 / رقم الجزء المقتبس ، إذا كان المصدر متعدد المجلدات ، ومميز بالرمز (C)
5 / يتم تحديد الصفحة بالرمز (P).
6 / بالنسبة لآيات القرآن ، لاحظ اسم السورة ورقم الآية.
7 / إذا كان المصدر محققًا فيجب ذكر اسم المحقق بعد اسم المؤلف والعنوان والطبعة.
8 / القواميس اللغوية ، ويكفي فيها ذكر الكلمة المنشودة دون ذكر الجزء والصفحة.
الهوامش:
يعتمد البحث بالكامل على المصادر التي استخدمها الباحث ، ويجب على الأخير الاعتراف بمؤلفيهم من خلال ذكر أسمائهم وجهودهم ، ويأتي هذا الاعتراف على شكلين:
1 / التعرف العام وظهوره ، قائمة بالمصادر والمراجع في نهاية البحث.
2 / اعتراف خاص عند عزو النص أو الفكرة المقتبسة إلى مصادرها عند كتابة النص.
تخدم الحواشي السفلية العديد من الوظائف والأغراض بخلاف إسناد النصوص المقتبسة إلى مؤلفيها ، بما في ذلك:
1 / خذها لتنبيه القارئ لتذكر نقطة سابقة أو لاحقة.
2 / استخدمها لتوضيح وشرح نقاط معينة سواء كانت تأتي مما تم عرضه خلال الموضوع أم لا.
3 / الاشارة الى مصادر اخرى غنية بالمعلومات التي يدعى القارئ الى الرجوع اليها.
طرق التهميش ومكانتها في البحث:
1 / ضع أرقام منفصلة لكل صفحة على حدة. يبدأ بالرقم (1) المكتوب في نهاية النص أو الفكرة ، مقابل الرقم المقابل في الهامش.
2 / إعطاء رقم مسلسل مستمر لكل فصل على حدة. يبدأ من رقم (1) ويستمر حتى نهاية الفصل ، ويتم جمع الهوامش والملاحظات لتصحيحها في نهاية الفصل.
3 / أعط رقماً متسلسلاً مرتبطاً بالبحث بالكامل: يبدأ من الرقم (1) ويستمر حتى نهاية البحث ، وتسجل هوامشه في أسفل كل صفحة ، أو يتم جمع الهوامش والتعليقات كافة ليتم مكتوبة في نهاية البحث.
علامات الترقيم:
من ضرورات البحث العلمي الاستخدام الصحيح لعلامات التهجئة (علامات الترقيم).
فيما يلي نظرة عامة على أهم هذه العلامات ومواقعها فيما يتعلق بالبحث:
1 / تستخدم النقطة في الحالات التالية:
1 / في نهاية الجملة الكاملة التي تملأ الأفعال بكاملها.
2 / عندما تنتهي الكلمة وتنتهي مثل: طالت الأيام ومن ينتصر الحق.
3 / بعد الكلمات المختصرة مثل (هـ) اختصار لكلمة هجري.
4 / ذكر اسم المؤلف وعنوان الكتاب وبيانات النشر في قائمة المصادر.
2 / فاصلة: وهي تستخدم في الأماكن التالية:
1 / بين الجمل.
2 / أدخل الكلمات المترادفة للجملة.
3 / بعد (نعم) أو (لا) إجابة لسؤال متبوع بجملة.
4 / بين الشرط والجملة ، وبين اليمين والرد إذا كان حكم الشرط أو اليمين طويلا.
5 / بعد نطق المتصل في الجملة.
6 / بعد ارقام السنة عندما تبدأ في الجملة.
7 / ذكر اسم المؤلف وعنوان الكتاب وبيانات النشر عند الكتابة في الهامش.
8 / بين شهرة المؤلف واسمه في الفهرسة.
3 / الفاصلة المنقوطة:
1 / افصل الجملتين
2 / بين الجملتين مترابطتين في المعنى بدون التعبير
3 / من خلال تدوين المصادر في الهامش عندما يتبنى الباحث أكثر من مصدر للفكرة
4 / النقطتان (العموديان):
1 / بين ما يقال وبين ما يقال ، أي قول ما قيل. 2 / بين الشيء وأقسامه وأنواعه. 3 / قبل الأمثلة التي توضح القاعدة. 4 / قبل الجمل المقتبسة. 5 / بعد الدولة بترميز المصادر في الفهرسة وفي الهوامش.
5 / علامة الاستفهام:
يوضع بعد جملة الاستفهام سواء كانت أداته ظاهرة أم مقدرة. بين قوسين للإشارة إلى شك حول شخصية أو كلمة أو خبر.
6 / علامة التعجب:
للتعبير عن شعور قوي سواء كان عدم رضا أو رضاء أو رفض أو إعجاب ، ويساعد القارئ على التعبير عنه بنبرة معينة.
بعد جمل التعجب التي تبدأ بـ (ماذا) أو (نعم وسيئ).
6 / الخط:
1 / في بداية السطر في المحادثة بين شخصين ، إذا لم يكن هناك حاجة لتكرار اسميهما.
2 / أدخل الرقم والرقم إذا كانا يظهران في بداية السطر.
3 / بين كلمات الجملة للدلالة على بطء النطق ، لأنها تساعد القارئ على التعبير عنها بنبرة معينة.
4 / في نهاية الجمل غير المكتملة تدل على عزوف عن انهائها لسبب ما.
5 / بعد الأرقام أو الحروف توجد علامة نقص.
6 / بين الرقمين المتسلسلين كتابة رقم الصفحة في الهامش.
7 / الشرطتان: وهي تستخدم لفصل الجملة أو الجملة في الاعتراض ، فيكون ما يسبقها مرتبطًا بما يلي.
8 / بين قوسين.
1 / توضع الجملة المأخوذة حرفيًا من كلام الآخرين بينهما.
2 / توضع حول عناوين القصائد والمقالات.
9 / الأقواس ( ):
• توضع معاني الجمل المراد توضيحها بينهما.
• يتم وضعها حول الأرقام الموقعة في النص أو في الهامش كمؤشر للمصدر المعتمد.
• حول الأرقام في الجمل النصية.
• حول علامة الاستفهام بعد خبر أو كلمة أو رقم للدلالة على الشك فيها.
• حول الأسماء الأجنبية المذكورة في سياق النص.
• معلومات عن النشر مكتوبة في الهامش.
10 / النقاط الأفقية:
• يتم وضعها بعد جمل ذات معاني أخرى لتشجيع القارئ على التفكير.
• الاختصار وعدم التكرار بعد جملة أو جمل.
• للإشارة إلى وجود إغفال في الاقتباس الحرفي.
• بدلاً من العبارة وما إلى ذلك. في سياق الحديث عن شيء ما.
تنظيم قائمة المصادر:
يأخذ تنظيم قائمة المصادر عدة أشكال:
1 / التصنيف الأبجدي لأسماء المؤلفين وهو أبسط وأفضل تصنيف للمصادر القليلة.
2 / تنظيم تقويم نشر الكتاب.
3 / وزع المصادر حسب المواضيع.
4 / توزيع المصادر حسب نوعها وطبيعتها.
الطريقة الأولى هي أفضل طريقة لتنظيم المصادر:
كيفية تسجيل المعلومات في قائمة المصادر:
هو إعطاء معلومات كافية عن المصدر العلمي فيما يتعلق باسم المؤلف وعنوان الكتاب ومكان طباعته وتاريخه.
1 / يكتب اسم المؤلف في الهامش حسب ترتيبه الطبيعي ، ويتبع العكس في قائمة المصادر ، إذا كان عنوان المؤلف مكتوباً فيتم اسمه.
2 / الفاصلة هي علامة التدقيق الإملائي المستخدمة لفصل معلومات المصدر في الهامش ، بينما يتم استخدام النقطة في قائمة المصادر.
3 / معلومات النشر مكتوبة في الهامش بين قوسين.
4 / تدوين الجزء ورقم الصفحة أمر مهم وضروري لتدوين المصدر في الهامش ، وليس ضرورياً في قائمة المصادر.
هـ / أحداث أخرى:
هناك أسئلة أخرى يجب مراعاتها في الجوانب العامة لصياغة البحث وتعتبر مكملة للبحث وتعتمد على طبيعة ونوع البحث ، وهي كما يلي:
1 / الاختصارات: المرتبطة بالتجديف هي الكلمات والمصطلحات التي تتكرر في صيغة البحث الجمع.
م = معروف. إلخ = إلخ
2 / الملاحق: وهي تحتوي على المواد اللازمة لمراجعة تفصيلية للدراسة فيما يتعلق بالبحث ، ولكنها في نفس الوقت ليست ضرورية لفهم ما تم تقديمه في جوهر البحث.
البحث النهائي:
إذا اقتنع الباحث بصحة ما كتبه من حيث الموضوع والمنهجية والتنظيم ، فإنه يبدأ في طباعة بحثه ، مع التأكد من التزامه بالمنهجية السليمة واتباع أساليب الأساليب لإعداد البحث ووضعه فيه. النموذج المعترف به من قبل المجتمع العلمي على النحو التالي:
1 / اطبع البحث: يختار الباحث الطريقة التي تناسبه (حاليا يتم ذلك باستخدام الحاسوب). يجب على الباحث احترام القواعد العامة للطباعة:
2 / تنظيم البحث: ينظمه أقسام بحثية رئيسية.
أ / صفحة الغلاف الخارجي: يوجد فيها عنوان البحث واسم الكلية والجامعة التي قُدم البحث إليها واسم الأستاذ المشرف.
ب / صفحة الغلاف الداخلية: هذه هي الصفحة التي تتبع الغلاف مباشرة والتي كُتب عليها نفس المعلومات الموجودة على الغلاف الخارجي ، ويمكن ترك صفحة فارغة في المقدمة.
ج / صفحة البسملة: الصفحة التي تلي صفحة العنوان تشير إلى البسملة ، لأنها شعار إسلامي يميز أعمال الحضارة الإسلامية.
د / ملخص البحث: يأتي هذا مباشرة بعد صفحة البسملة ، وهو موجز مركّز للغاية. اشرح أهمية البحث وموضوعه وتنظيمه ومنهجيته.
ص / عرض تقديمي: يقر فيه الباحث ويشكر الأشخاص والمؤسسات التي ساهمت في التغلب على صعوبات البحث.
ج / قائمة محتويات البحث: ويتم تسجيل المعلومات فيها:
1 / عنوان البحث (غير مرقّم). 2 / كلمة التقديم (مرقمة أبجديا) 3 / كلمة التقديم (مرقمة أبجديا).
4 / الفصول والأبواب وعناوينها (مرقمة بالأرقام كما هي في البحث) 5 / خاتمة (مرقمة بالأرقام).
ح / صفحة الاختصارات: قد يتبنى الباحث اختصارات معينة للدلالة على الأسماء أو العبارات التي يتكرر ذكرها في البحث ، لذلك يجب على الباحث تخصيص صفحة منفصلة لها لتكون بمثابة دليل أو دليل للقارئ.
د / مقدمة للبحث: في هذا يعرض الباحث موضوع البحث وأهميته والقضايا الجديدة التي يثيرها والغرض من الدراسات السابقة وأسباب اختيار البحث ومنهجيته في الدراسة.
ز / جسم البحث أو نصوصه: يعرض حسب الترتيب المعتمد من قبل الباحث في الخطة الدراسية.
تتضمن الخاتمة ملخصًا موجزًا لموضوع البحث وتقييمه ونتائجه.
أنا / فهرس المصادر: هذا هو آخر شيء يتم تسجيله في البحث.
3 / ترقيم البحث: وينقسم إلى قسمين:
1 / الترقيم الأبجدي: يتم ترقيم صفحات المقدمة والمقدمة ولا يتم تضمين ذلك في عدد صفحات البحث وعددها مع العلم أن صفحة الغلاف الداخلية والملخص غير مرقمتين.
2 / الترقيم العددي بالأرقام: يتم ترقيم جميع صفحات جسم البحث والخاتمة والفهرس المرجعي.
ماذا عن الاتصال الرقمي ثنائي الاتجاه؟
1 / اكتب الأرقام في أعلى الصفحات وفوق السطر الأول من الصفحة.
2 / اكتب الأرقام في أسفل الصفحة ، أي في منتصف أسفل الصفحة وتحت الأسطر الأخيرة من الصفحة في أسفل الهوامش.
يجب عليك تسجيل الدخول لتستطيع كتابة تعليق